沐苗学习能力发展中心创始人；全国学习能力指导师培训导师；北京儿童发展评估指导中心副主任兼秘书长；北京儿童发展评估指导中心专注力家庭教育首席讲师；中国优生优育协会特殊教育专业委员会副执行主任兼副秘书长；中国社会工作联合会心理健康工作委员会理事。

 自加入中央教育科学研究院高级研究员王书荃教授的硏究团队，在“儿童学能提升”、“问题儿童恢复治疗”、“儿童早期综合发展”、“心理健康教育”等有关儿童学习能力方面开展了一系列的研究工作，取得了很好的研究成果。2012年底，在湖南长沙成立了沐苗学习能力发展中心。中心一直以“用心服务、精准教学、赢在专业、赢在口碑”为办学宗旨，培养孩子“好方法、快速度，运用多种方法解决问题”的最佳思维；让孩子在专注力、思维能力、语言能力、儿童情绪管控、儿童的挫商与情商、沟通能力等能力提升取得最好效果；让孩子赢在起跑线，更胜在终点线。多年来，测评了上万名学员，创办的绿地直营校，以出色的效果、最好的口碑，获得了90%以上的转介绍认可；全国父母课堂讲座500余次，帮助成千上万的父母走出育儿困惑。2013年，参与北京医科大学《儿童脑发育早期干预训练图谱》及《中国儿童学习能力测评量表》《桌面最佳思维999》系列丛书的编写。参与国家教育部 “十一五”全脑教育課题研究。获得十一五“0－12”岁全脑潜能开发与提升“实验基地”、十二五“专注力课程对提升幼儿学习能力的行动硏究“实验基地”。

中央教育科学研究院高级研究员，高级心理咨询师，中国优生科学协会理事、中国优生优育协会理事。近20年来一直从事儿童学习能力研究、儿童心理教育的学术研究与实践。在儿童早期综合发展、心理健康教育领域均有重大的影响力。

参与教育部“六五”、“七五”重点课题的研究，主持“八五”、“九五”、“十五”多项全国规划办和教育部重点课题，与联合国儿童基金会有长期的合作研究，担任国家人口计生委早教课题首席专家；担任劳动和社会保障证部组织的，国家职业资格培训教程《育婴师》主编。出版主要专著有《婴幼儿成长指导丛书》、《0~3岁婴儿保教手册》、《孩子怎么养》、《科学育儿入户指导手册》、《0~6岁成长测评》、《临床心理、健康心理与学校心理健康教育》、《儿童发展评估与课程设计》、《个别化教学与心理健康》、《学校心理健康教育概论》、《智力落后儿童的早期发现与训练》、《六九教学法》、《儿童的情绪与行为》、《婴幼儿的智力发展与潜能开发》、《韦氏儿童智力量表的理论与应用》、《情绪障碍儿童父母指导手册》、《学校心理健康教育概论》、《个别化教学改变课堂 》、《幼儿智力潜能开发》、《育婴师》、《心理辅导活动指南》、《智力落后儿童系统康复训练》等等。其中《个别化教学与心理健康》、《六九教学法》、《儿童的情绪与行为》、《婴幼儿的智力发展与潜能开发》、《个别化教学改变课堂 》 先后分别获得教育部或教科院科研成果奖。此外还有调查报告、研究报告、论文40余篇。