调皮捣乱、大喊大叫、这是“多动”还是“多动症”？
发布者： | 发布时间：2023-10-08 10:12| 阅读：239
家长学习营
Parent learning camp
说到孩子多动、注意力不集中、上课坐不住、总爱动来动去......
很多家长对孩子这种行为都束手无策，无论怎么教育孩子，作用都持续不了多久。 那家长应该采取什么样的措施，才能有效帮助孩子改善这一系列多动的行为呢？ 怎样家长们先要判定自己的孩子，这些行为的表现是“多动”还是“ADHA多动症”以及是否需要进行干预训练？ 首先我们要分清，“ADHD多动症”的行为表现是什么？“多动”的行为表现是什么？ 多动症行为表现 兴趣爱好少，即使在一般小孩子喜欢的游戏机、少儿电视节目等面前，也不能专心致志； 行动呈冲动性，且杂乱无章、有始无终； 自控能力很差，无论在什么场合，你看他都是在忙碌不停或者胡乱吵闹。 多动行为表现 顽皮儿童截然相反，他们对感兴趣的活动不但能全神贯注，而且还讨厌别人的干扰和影响。 想想你们家的孩子是遇到自己喜欢的事就完全停不下来，还是对任何小孩子觉得有趣的玩意都无法专心呢？ 根据以上的分析表，你的孩子只是顽皮多动，还是有多动症的倾向呢？ 因为多动症的症状相对比较复杂，所以多动症的干预及治疗原则是因人而异的，一般包括药物治疗、心理治疗和行为干预三个方面。 家长的自我学习和接受专业的培训 药物治疗 行为干预训练 改善ADHD宝宝的症状，我们可以先从家长对孩子的家庭教育、生活调节、相关感统训练等措施开始入手。 以下分享几个适合家长对孩子进行家庭训练的方法 01 上下楼梯 版权所有 @湖南沐苗教育科技有限公司 湘ICP备19025679号-1 湘公网安备 43010402000858号 技术支持：善微科技
其次他们的行为具有一定的目的，并有计划和安排，比如说起恶作剧捣蛋，那他们可以是一个很好的导演、编剧加演员，并且绝不会半途而废；
同时他们在陌生的环境和严肃的场合中还是可以做到安分守已，不胡闹，有一定的自我控制能力。
具体的干预治疗，我们可以从这几个方面入手：
