如果把我们整个学习生涯比作是一场马拉松比赛，为了让孩子能够在这场马拉松比赛中获得胜利，很多家长从孩子幼儿园就开始进行了各种准备，一到周末各种培训班，各种辅导班接踵而来，填满了孩子的每一个假期。

但是当孩子上了小学后，我们就会发现，虽然孩子上了很多的学科辅导班，但是孩子的成绩还是没有太大的提升，又或者是孩子短期内可能进步比较大，但是过不了多久又恢复原样，很多家长都为此头疼不已。

其实这是因为在孩子的学习中，我们将一项非常的重要的能力给忽略了，我们只顾给孩子补一些学科知识，却忽略了去培养孩子最重要的这项能力，那就是学习能力。

什么是学习能力呢？

学习能力是人们学习、认知周围世界的能力，是人们最基本的也是最重要的社会生存能力。对儿童来说，学习能力就是听、说、读、写、计算的能力。

简单地说，学习能力就是怎样学习的能力，就是在环境和教育的影响下形成的、概括化了的经验，学习能力是人的能力非常重要的一部分。

从小培养孩子的学习能力让孩子的学习成绩遥遥领先

学习能力的发展是一个长期积累的过程。孩子在日常学习与生活中会不断地探索，逐渐形成了这种能力。学习能力不是教出来的，而是锻炼和积累出来的。

孩子学习成绩好不好，成长快与慢，以及将来的工作，都和学习能力有关。那我们该怎么培养孩子的学习能力呢？

1、培养阅读兴趣

阅读习惯的养成，是孩子6岁前最重要的学习任务之一。有的孩子上小学后，数学成绩不好，究其原因，却是因为读不懂题。阅读能力不仅关系其它学科，更能让孩子成长为一个有远见、会思考，内心丰盈的人。

家长应该根据孩子的兴趣及年龄为孩子选择合适的绘本，每天约定一个固定的亲子阅读时间，共享阅读乐趣，并通过故事中的具体形象，为孩子织就一张美丽的网，让他们在漫长人生旅途中保持着纯真、乐观的心态。

2、多让孩子动手“试试看”

家长千万别小看孩子黏乎乎的手工作品或者“四不像”的涂鸦，这些剪剪贴贴、涂涂画画不仅是孩子创造力的最佳展现方式，更是对他们小手肌肉功能的必要锻炼。

这种训练能很好地锻炼孩子的肌肉和筋骨，促进手部精细动作的发展，给孩子上学后“写字”这项任务提供一定基础。同时，手部精细动作的强化还能促进大脑的发展，培养孩子细心、观察力和分辨相似事物的能力。

3、训练孩子的专注力

小学每节课时长约为45分钟，相比幼儿园时间更长，对孩子的注意力要求更高。很多一年级的孩子上课时坐不住，无法集中精神听讲，喜欢左顾右盼，就是缺乏专注力的表现。

幼儿阶段的注意力，主要靠他们感兴趣的事物吸引，家长可以有意识地带孩子做运动、陪孩子玩注意力的游戏来提高他们专注的品质，增强他们的自控力，养成高效的学习习惯。

4、激发孩子的探究欲

每个孩子都有一颗探索世界的好奇心，这种宝贵的探索欲是创造性的基础，是学习和成长的不竭动力。面对孩子的“为什么”时，与其直接告诉他们答案，不如一起查阅资料，或者在实际操作中获得知识；面对孩子的“我不会”，不要急着代替包办，不妨鼓励换个角度、换种方式重新思考……

5、带孩子进行专业感统训练

感觉统合是生命的本能，是一切能力的基础，人类的一切行为包括生活自理、学习、表达、人际互动、情绪管理等都离不开感觉统合的运作。学习能力不足的根本原因是孩子出现了学习障碍，而造成学习障碍的最主要原因是孩子感统失调了。

感统失调并不会随着年龄增长而消失或自行改善，童年的不足可能会成为孩子一生的短板。在12岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄则很难改变，将会影响孩子的一生。

沐苗教育自创办以来，致力于培养儿童的学习能力。现针对广大入学适龄儿童的家长的关注点:学习专注力、记忆力、学习能力、情商,为孩子匹配相应的训练课程。

在十几年的实践中，沐苗教育创始人谭菊元女士和中科院王书荃教授形成了一套成熟的学习能力训练体系“。教育学，心理学，医学，运动学四学一体，经过长期的广泛调研，通过数年的教学经验，追踪教学过程中的数据报告，为不同年龄段、不同类型孩子定制了精确的课程安排。

书本是一本一本读起来的，能力是一阶一阶构建起来的，掌握学习力，从小优等生！