2岁是语言爆发期，我们该如何把握孩子的语言发展呢？下面这几个“诱发儿童语言萌发的四大技巧”，所有的小朋友都适用。

01

多样性的声音刺激

我们生活中有各式各样的声音，在跟小朋友相处时，可以一起练习发出不同的声音。

例如小动物的声音：小猫会喵喵叫、小狗会汪汪叫、牛会哞～、公鸡咕咕叫，还有马蹄的“哒哒”声等等。

又像是路上交通工具的声音：汽车会发出叭叭响、火车会嘟嘟~倾锵倾锵……

通过日常生活中我们常听到的声音，就可以跟小朋友一起练习发出不同的声音。

02

简单大量的重复

如果小朋友刚开始回答只有嗯嗯的声音，建议先用最简单的手势引导他们，让孩子可以建立简单的沟通。

例如手掌打开，表达意思给我、我要、手指代表这个，家长一边做动作，一边讲给孩子听，让孩子先学会用动作来表达。

此时你会不会觉得，没有声音还是语言萌发吗？

其实语言就是「沟通」，透过手势、肢体语言，通过上述方法，循序渐进地引导孩子表达、沟通，有了沟通动机，自然就会想要学语言。

03

把握或创造沟通机会

第一步是先观察小朋友喜欢什么游戏或活动，例如他喜欢球、喜欢车，就不要拿拼图、绘本书给他，而是跟他互相传球、滚球、丢球。

因为喜欢时就愿意学习，孩子会在喜欢的游戏里，学到更多的词汇。

那怎样给孩子创造更多的机会呢？有个小技巧就是不要做到满。

比如孩子说要吃饼干，我们可以把饼干拿给他，但是不要马上帮他打开，因为这里就是创造机会。

我们要等，指引他用手指，或是表达帮忙、打开，之后才帮他打开，孩子便可以学会沟通的重要性。

不做满，沟通的语言才会进来。

04

累积语言沟通的成功经验

不管是大人还是小孩，成功的经验在学习上非常重要，因为那会让人有自信──我做得到！我愿意继续尝试。

所以当孩子做到了我们所引导的手势，例如给我、指，我们就要立即给予反应，帮小朋友建立成功经验。

让孩子不断地了解，语言沟通能够让他人知道他的需求，进而满足需求。

但是有点要提醒大家的是，小朋友喜欢不断重复，他喜欢听的故事，会要你重复地讲给他听，他喜欢玩丢球，会要你不断地陪他玩下去。

此时建议家长要“见好就收”。

见好就收，不要无止尽地满足孩子的需求，会让他保持兴趣及沟通意图，之后也可以再用他有兴趣的做延伸，拓展语言的广度。

可以用手势提醒，可能小朋友刚开始看不懂，只要慢慢引导、明确提示，小朋友慢慢就可以理解，这也是认知及自我调控的提升。

另一种累积成就感的方式，则是描述出孩子的行为。例如小朋友自己在玩车子，家长在旁边说：哇，汽车来了，其实就是一种互动，也可以再增加跟汽车有关的延伸语汇。

当小朋友被鼓励、认同、肯定，成就感就会是小朋友学习语言最好的推力。