一、发现感统失调却没有及时补救

现在依然有一部分家长不知感统为何物，也依然有一部分家长只是听说过，所以就想当然地认为——“感统训练是给有病的孩子做的！”，当然，还有一部分家长，即使已经发现孩子存在感觉统合不足的情况（比如注意力不集中，胆小爱哭粘人，笨手笨脚等），却也想当然地认为——“长大就会好，不必做感统训练！”

但感统失调的孩子，反而会由于身体发展不足，在未来的成长道路上比其他人走的更辛苦。同样的事情，也许最终他也可以完成，但是，他却需要付出比一般孩子更多的努力。

如果家长没有给孩子提供足够的训练和学习机会，那么感觉统合能力便无从发展。实际也错过了感统训练的最佳时期，孩子的很多潜能将得不到充分发挥。

要知道儿童感觉统合能力的发展是呈现“盖大楼”的模式，并不会因某一层出现问题而停止，相反，它会带着问题继续向上发展。也就是说，下面的基础扎不稳，上层的楼就盖不好盖不高。

二、家长阻止孩子自我弥补

相信很多感统失调儿童家长会遇到过这类情况，孩子在陌生环境里疯跑、东摸摸西碰碰，或者喜欢原地旋转、看旋转的灯光、大声尖叫等等，以上种种都是儿童自我感觉刺激弥补的表现，也就是“感觉寻求”。

事实上，人类的大脑要想维持正常的神经机能和状态，一定量和一定水平的感觉输入是必不可少的。我们需要从环境中获取视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉、内脏觉等多种感觉刺激。这些感觉刺激就类似于食物一样，源源不断地滋养着我们的大脑，使其能够维持正常状态。

一旦这些感觉刺激被剥夺、被中断或者被限制，比如，成长过程中家长过度包办代办限制，那么孩子就会采取非常规的手段来获取这些刺激，类似疯跑、特别好动等等。

换句话说，倘若没有多样化感觉刺激的持续输入，大脑就会出现各种不适应性，可能会出现各种技能的紊乱。但是人类不会允许这种情况持续恶化下去，我们会主动出击，出去寻找各种感觉刺激，这是生命发展向前的内驱力使然。

只是这种寻求的效率是非常低下的，且无法保证行为的准确性，所以就需要家长通过科学的引导，将无序化为有序，帮助孩子正确弥补缺失的感觉刺激。

当然也有很多家长因为不了解这一深层原因，在看到这些表现后阻止孩子自我弥补，这样不仅不会让情况好转，反而还剥夺了孩子唯一获得刺激的机会，导致情况愈加严重。

三、如何及时补救

以上两种情况，对孩子来说都不是好的结果，并且需要孩子自己承担后果。

那么最好的预防和解决方法，就是带孩子到专业的感统训练中心进行一对一能力测评，及时发现儿童各项问题背后真正的原因，通过专业的感统训练，有效提升孩子各项能力的发展！

沐苗在孩子开始训练之前，测评师会通过对孩子的行为观察、语言交流、以及利用相应的专业教具或量表进行综合评估，根据孩子的感统发育情况、年龄、性格等制定针对性、科学性、专业性的训练方案和家庭指导方案。

作为感统训练的第一环，专业的感统测评是了解孩子综合感统能力的唯一科学方法，也是保证整个感统训练计划科学性、专业性的前提和先导条件，且训练方案具有很高的针对性，专业度要求极高。

通过专业测评报告，感统训练师可以清楚了解孩子感统能力发展的优势、劣势和需求，同时，结合专业的家庭训练指导方案，多维度、全周期地进行训练效果的维护，实现感统能力的实时把控及训练计划的科学调整，以保证定制式教学对孩子感统能力的最大提升。