当孩子越来越大，上了小学，很多父母发现，自己家的孩子成绩慢慢上不去了。尤其是学了数学，出现各种各样的空间思维题型的时候，孩子的空间想象力薄弱的问题就越来越明显地暴露了出来。

“空间感”又被理解为“空间想象力”，空间感穿插在各科学科中，有了空间感能分清主次，有秩序感，能理清脉络，层次等等。而且空间感体现在音乐、绘画、律动、整体性以及规则性等多方面的能力。

空间感好的孩子们，以后方向辨别能力也会很强，生活跟工作上也就更顺利，比如辨别道路的能力、开车驾驶的能力等实用的生活技能将会强于其他人。

事实证明，孩子具有很强的空间感，会对孩子的智力启发和以后的学习打下良好的基础，越早培养孩子的空间感，孩子会受益越多。

什么是空间感

空间感是指对方位、色彩、线条、形状、形式、空间以及它们之间关系的直观感觉，是对事物立体的、宏观的把握，同时还包含了对头脑中的视觉影像的操作、想象和创造能力。

空间感对孩子的发展影响长远，如对空间、距离的估测，对动作、运动的计划性，还有在绘画、摄影、建筑等活动中，对空间感都有很高的要求。

孩子空间感不足的影响

1.逃避动态的团体活动；

2.空间相对位置判断不良；

3.追视移动的物件有困难；

4.阅读、写字时容易跳行漏字；

5.写字常写倒反，写作业容易疲累；

6.上下、前后、左右的空间概念不清；

7.左右方向容易混淆，方向感差常迷路；

8.写字大小不一，间距不整齐，部首写反；

9.图片、符号或者物品之间，找出【相同】或者【不同】有困难；

10.周围的人跑来跑去会让他不开心或忍受不了（处理不来过多的视觉刺激）。

空间感不是天生的，是可以通过后天培养的。大量的研究证据表明，通过针对性的训练，人的空间感是可以慢慢提升的。既然空间感可以通过后天培养，那么，什么时候进行培养才会事半功倍呢？

来自国外的一项研究结果给出了答案：人们80%的智力是在小学前后形成的，智力不比知识，后天努力不如前期开发有效。而3-8岁，正是培养空间感的最好时期。这一阶段的孩子其实已经开始进入探索期，进入了空间敏感期，探索精神变得更强，他们会用身体去感受空间的奇妙。

如何培养孩子的空间感

1.玩游戏感知空间

通过各种游戏也能很好地锻炼孩子的空间想象能力。

比如：在家里的某个地方，家长藏好玩具，和孩子一起画出家里的平面地图，引导孩子自己来解释这个地图，然后再把藏玩具的地方标出来，让孩子看着地图去找玩具等，这些游戏活动家长应该放手让孩子多多地参与进去，孩子会在游戏中玩得很开心，也能促使孩子大脑思维活跃，有利于激发孩子的空间想象能力。

2.多用空间词汇

空间认知与空间词汇之间有着紧密联系，空间类词汇掌握得越多的孩子，他们的空间认知也越好。平时生活中，家长可以有意地给孩子强调一些空间词汇。

比如“能不能帮我把袋子里面的肉，拿到冰箱的最下面层？”，“超市在我们家的右边，幼儿园在我们家的左边。”这些问题看起来很简单，只是包含了“里外”、“上下”、“左右”这些空间词汇，但是孩子们靠着这些词语线索，就能去推理“上”的反方向是“下”，它们在三维空间里是竖直的对应关系，孩子的思维也就立体起来了。

3.让孩子多动手

培养孩子的空间感需要大量的动手实践，要鼓励孩子细心观察，认真思考，动手操作。

比如：在学习平面图形时，可以让孩子画一画、剪一剪、折一折、拼一拼、量一量等，让孩子在自己动手操作的过程中逐步体会、形成简单几何图形的形状、大小及它们相互之间的转化过程，使抽象知识形象化，培养孩子的空间概念。

沐苗智慧百变拼的磁力片不仅有基础的长方形、三角形、圆形，还增加了大小不一的梯形、半圆，让孩子通过空间联想、形象思维、图形创意、团队协作等方式来提升孩子的综合素质。

在孩子的教育教学课程中，没有空间感这一学科，但不代表它是可以被家长们忽略的。

空间感是智力发展的土壤，是发展聪明才智的重要部件，空间感交织在生命的成长过程里，务必要在日常生活中巨细无比的小事中逐渐培养起来的，是智力发育的前提条件之一。

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