很多父母带孩子去超市，总是高高兴兴去，哭哭闹闹回。

超市里，琳琅满目的零食、各式各样的玩具都强烈吸引孩子的注意力，让孩子不自觉地拿取超过自己需求的物品。

此时，孩子的购买欲望往往大大超过了家长的购买计划，若一味满足孩子的要求，可能会惯坏孩子；若不满足孩子的愿望，孩子很可能会大哭大闹，让家长难堪。

其实，超市就像一个小型社会，一个在超市里表现良好的孩子，在社会上的表现也不会差。

超市也是教育孩子的一本隐形教科书，里面也有被我们忽略的教育契机。

列购物清单

家长和孩子一起列一张“购物清单”，跟孩子一起想想家里有什么东西需要买。

鼓励孩子把计划购买的东西记下来，小一点的孩子可以由大人代劳，当孩子有了自己的绘画能力，鼓励他们自己画出来，不仅锻炼记忆力，还能煅炼他们的精细动作。

在购物过程中，清单交给孩子保管，每完成一项，让孩子用笔划掉一项。

列计划还有一个好处，在逛超市时，孩子们很容易喜欢上某一样玩具或零食，然后就想要把它买回家。这时候，告诉孩子，购物清单里没有这一项，买了这一样就不能买另一样了，否则会超出预算，让孩子明白取舍。

认识标签

超市商品的标签上都有非常明显的名称，字体不仅美观还非常大，孩子认起来也比较容易。

所以逛超市的时候，不妨让孩子认识标签上的字，不像常规认字的枯燥，孩子往往会乐此不疲。

启蒙算术

在超市里购物，那么免不了要计算商品的价格，而这些简单的加减法就非常适合孩子。

所以在购物的时候，不妨让孩子做一点算术训练，不仅可以培养其算术能力，还能让孩子知道今天花了多少钱，提前培养省钱意识。

培养秩序观念

在超市里结账还是比较简单的，所以这项工作不妨交给孩子来做。结账付款肯定是需要排队的，可以训练孩子的秩序观念。

培养金钱观念

结账的时候，孩子通过与收银员阿姨的简单交流，能让孩子对金钱观念有初步的认识，能大体知道多少钱能买多少东西，这对孩子来说还是很重要的。

分担提东西

在购物结束的时候，妈妈们不要全部东西都自己提着，分一些给孩子。一来能锻炼一下孩子的小身体；二来也能给孩子一些成就感，毕竟也算帮妈妈干活了。

培养规则感

比如“没付钱的东西不能拿”、“动过的东西要放回原处”、“不能插队”……超市里的这些规则，在社会上也同样适用！

一个在超市里表现良好的孩子，也更能适应学校、社会的生活。

培养孩子的好奇心和思考力

当孩子摆脱开妈妈的双手冲进了超市。在超市里横冲直撞、精力旺盛、连四肢都管不住。

真是对这些太好奇了，什么都想去碰触和品尝，想去探索每一个缝隙。

你会发现，孩子在面对超市时，都有着天然的好奇心和求知欲。如果父母嫌麻烦，就阻止孩子到处探索，不带孩子去超市，那会生生剥夺孩子多少教育机会啊！

爱因斯坦说：我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。

让孩子学会探索超市，他便学会探索人生。而且拥有好奇心和思考力这两样人生财富，走到哪里，都是赢家。

一项社会研究表明，逛超市可以教给孩子九大课程：统计学、交通安全意识、语文课、数学课、劳动课、绘画课、课外阅读课、社会课以及体育课。

是不是很不可思议？孩子的教育可以在教室，也可以在超市。

孩子通过商品包装袋和促销海报，学会了认字；通过价格标签，学会了认数字；通过列举的购物清单，学会了做事的条理性和计划性；通过付钱，有了最初的金钱观；通过排队，学会了等待和自我约束。买完东西，分一小袋让孩子拎着，也让孩子学会了分担和责任。

生活即教育，社会即学校，你会发现，去超市遛娃，只要遛得好，就可以寓教于乐地让孩子形成对这个世界的基本认知，养成良好的行为习惯。