很多家长把社交融合理解成多接触人：送进普通学校，带去游乐场，约小朋友玩。

第一，以为随班就读就是融合。孩子在普通教室，不等于参与了普通生活。没有支持，他可能全程游离，甚至更退缩。

第二，以为多去人多的地方就能练出来。游乐场刺激多、节奏快，特殊孩子容易过载崩溃。融合能力要从安静、可控的小场景开始。

第三，只练社交技巧，不练情绪调节。孩子学会说我可以一起玩吗，但被拒绝就崩溃打人，技巧等于白学。

你推一下小车给他，然后停住，等他推回来。他推回来，你立刻笑着推回去。不要求说话，不要求对视，只练你一下我一下。这是社交最底层的规则，轮流。每天几次，每次一两分钟。稳定后换滚球、搭积木。