家长学习营

Parent learning camp

孩子5、6岁了，确诊为语言障碍，我该怎么办？

发布者： | 发布时间：2025-06-20 09:11| 阅读：40

“孩子诊断有语言障碍...”

这个结果摆在家长面前的时候，焦虑和茫然常常是第一反应。

孩子说话晚、表达不清、理解困难...这些现象有了明确的解释，但随之而来的是更紧迫的疑问：“我们该怎么办？现在干预还来得及吗？”

*沐苗儿童学习能力提升中心

答案是：来得及！5-6岁正处于语言干预的黄金窗口期。

作为家长，了解语言障碍的本质、摒弃常见误区，并立即采取科学、系统的干预措施，是帮助孩子突破沟通困境的关键。

*沐苗儿童学习能力提升中心

请先稳住自己：你并不孤单，行动就是最好的解药。

近几年，约7%-10%的学龄前儿童存在不同类型的语言发育问题，其中中山市博爱医院针对中山市学龄前儿童语言发育异常检出率甚至为15.20%。

语言障碍是孩子在理解或表达语言时遇到的具体困难，其智力完全可以正常甚至超常。

*沐苗儿童学习能力提升中心

专业评估：

寻求专业诊断：儿童康复科、发育行为儿科、专业言语治疗师是关键角色。明确障碍类型（表达性？理解性？混合性？）和程度。

全面排查：听力筛查（排除听力损失）必不可少，必要时进行智力、神经发育等评估。

康复训练：

与治疗师紧密合作：言语治疗师是核心伙伴。TA们会通过游戏、绘本、情境模拟等，针对性提升孩子的语音清晰度、词汇量、句子组织及理解能力。

频率与坚持：早期密集干预效果显著。务必保证每周固定次数，家庭作业认真完成。

寻找支持团体：与其他类似家庭交流，获取信息、经验与情感支持。

*沐苗儿童学习能力提升中心

家庭干预：

化身“解说员”：随时随地描述你和孩子的共同活动、所见所感。“妈妈在切苹果，苹果红红的、脆脆的。”

积极倾听与耐心等待：当孩子尝试表达时，蹲下来，注视他，给予充足时间。避免打断或抢话。

拓展而非简单纠正：孩子说“狗狗跑”，你可以回应：“对！一只棕色的小狗跑得很快！”丰富他的表达。

创造丰富语言环境：亲子共读、唱儿歌、玩角色扮演、日常对话交流，让语言自然融入生活。

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